Teori belajar Robert M. Gagne

Teori belajar Robert M. Gagne 

Gagne mengemukakan teori pemrosesan informasi, bahwa dalam pembelajaran terjadi proses penerimaan informasi, untuk kemudian diolah, sehingga menghasilkan keluaran dalam bentuk hasil pembelajaran. Dalam pemrosesan informasi terjadi adanya interaksi antara kondisiinternal dankondisi eksternal individu. Peringkat proses pembelajaran menurut teori Gagne (1985) dikutip oleh Mohamad Surya terjadi melalui 8 fase yaitu: (1) motivasi, (2) pemahaman, (3) pemerolehan; (4) penahanan; (5) ingatan kembali; (6) generalisasi; (7) perlakuan, dan (8) umpan balik. Dalam setiap fase akan terjadi pemrosesan tertentu. Selanjutnya Gagne mengemukakan sembilan langkah pembelajaran di kelas yaitu:

(1) Melakukan tindakan untuk menarik perhatian siswa
(2) Memberikan informasi kepada siswa tujuan pembelajaran dan topik yang dibahas
(3) Merangsang siswa untuk memulai aktivitas pembelajaran.
(4) Menyampaikan isi pelajaran yang dibahas sesuai dengan topik.
(5) Memberi bimbingan bagi aktivitas siswa dalam pembelajaran
(6) Memberikan pemantapan kepada perilaku belajar siswa
(7) Memberikan umpan balik terhadap respon siswa
(8) Melaksanakan penilaian proses dan hasil pembelajaran
(9) Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengingat dan menggunakan hasil pembelajaran.